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榆林学院计算机基础课程教学团队

榆林学院计算机基础教学团队

简介

团队名称:

计算机基础课程教学团队

团队带头人:

姚 有 林

一、团队基本情况简介

(1)团队建设历史简介

信息技术系公共教研室承担了学院所有的计算机基础课程。其前身是1992年成立的榆林高等专科学校的计算中心。2000年,学校在计算中心的基础上成立计算机系,2003年学院升为本科院校,2005年,学院成立信息技术系,并将原计算机系公共教研室的师资归并到信息技术系。目前,计算机基础课程教学团队为全院十二个院系开设了大学计算机基础、VB语言程序设计、C语言程序设计、数据库技术及应用、网络技术及应用、网页制作与网站建设等系列课程。经过十七年的发展,专业团队积淀了深厚的文化底蕴,焕发出勃勃的生机,具有良好的协作精神,为团队的发展注入了高强度的凝聚力及可持续发展的生命力。

(2)专业团队组成情况

教育大计、教师为本。教学团队提高教学质量的关键在于教师队伍的建设,因此,教学团队的人员组成是团队建设的重要保障。计算机基础课程建设坚持以现代教育理念为先导,由一批热爱党的教育事业,乐于奉献、志存高远、师德高尚、专业技能过硬、勇于创新的老中青相结合的师资队伍组成。团队由信息技术系主任、校学术委员会委员姚有林教授担任带头人,信息技术系教学副主任徐东升副教授担任专业带头人,公共教研室主任艾晓燕担任专业技能带头人,他们共同起团队的领衔作用。

团队带头人姚有林教授具有较深的学术造诣和教学水平,对团队队伍的成长起传帮带和引领作用。他在从事计算机基础教育研究的同时,积极参与理论教学与实践环节,对团队的教学、教研与科研水平的提高起到了很大的作用。

计算机基础课程教学团队共有17人组成,其职称结构、学位结构和年龄结构合理,发展潜力较大。目前高级职称占23.5%,中级职称占47.1%,初级职称职占29.4%;具有博士学位的占11.8%,具有硕士学位或正在攻读硕士学位的占64.7%,其余全部为本科学历;中年教师占23.5%,青年教师占64.7%,中青年教师共占88.2%,队伍中以青年教师为主体。计算机基础课程教学团队平均年龄35岁,多数专任教师的高校教龄在5年以上,在年龄、学历、学缘和职称结构上,均形成了梯队;教学团队中每个专任教师均能担任2门以上课程的教学,为学院建设、发展和培养实用型的高技能人才,提供了师资保障。团队教师能认真贯彻执行党的教育方针和政策,具有高度的社会责任感和良好的职业道德,能用师德规范来约束自己的言行...

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