‌五自质量文化是指在本科教育教学审核评估中倡导的自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化体系‌，旨在推动高校构建中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障机制。该体系包含五个核心维度，贯穿高校质量保障全过程，是新一轮审核评估（2021-2025年）指导方针的重要组成部分。

‌五自质量文化的核心内涵：

1、‌质量自觉‌

强调高校主体意识：要求高校主动承担质量建设主体责任，形成质量战略意识和危机意识，将质量提升作为内生需求而非外部压力。体现为对高等教育政策的深刻理解，如《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的贯彻。‌‌

2、‌质量自省

常态化反思机制：对照质量标准进行教育教学工作、管理服务的系统性反思，发现问题并定位改进方向。涵盖学校、教师、学生多层面反思，如办学定位契合度、育人实效性等。‌‌

3、‌质量自律

制度规范与价值认同结合：通过完善治理结构、优化工作流程，形成全员遵守质量规范的自觉性。核心标准包括六有特征：质量标准、专门机构、专业人员、监测评价、及时反馈和持续改进。‌‌

4、‌质量自查‌

系统性监测评估：通过数据监测、常规抽检、专项评估等方式，掌握资源配置、制度执行及目标达成情况。对外提供质量保障的实证依据，实现高校自主性和社会问责的平衡。

5、‌质量自纠‌

闭环改进机制：发现问题后及时制定整改措施，形成“评估-反馈-改进”的动态循环。典型案例包括课程内容更新、教学方法优化等具体实践。