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20262026年3月11日，“十五五”数字陕西建设规划调研组和榆林市数据局一行赴榆林大学人工智能产业学院调研，重点考察产教融合、数据要素、人工智能赋能区域发展的创新实践。榆林大学党委副书记闫龙、网络信息中心副主任刘峰等陪同调研，学院副院长冯治东主持汇报。汇报人员从特色亮点、培养育人过程和建设成效三个方面进行了详细汇报。指出榆林大学人工智能产业学院以“场景驱动”为核心亮点，通过迁移企业真实生产场景至校园，构建...
07/08
2025近日，根据教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知要求，经省教育厅报送、教育部审核，我校人工智能产业学院申报的“人工智能训练工程”、“鸿蒙开发技术与应用”、“无人机智控及视觉检测” 3个微专业获批教育部“双千”计划。这是我校人工智能产业学院深化产教融合、服务国家战略需求的又一重要成果。“双千计划”是教育部于2025年3月启动的重要人才培养项目，重点面向未来产业、战略性新兴产业、数字经...
06/23
2025五自质量文化是指在本科教育教学审核评估中倡导的自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化体系，旨在推动高校构建中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障机制。该体系包含五个核心维度，贯穿高校质量保障全过程，是新一轮审核评估（2021-2025年）指导方针的重要组成部分。五自质量文化的核心内涵：1、质量自觉强调高校主体意识：要求高校主动承担质量建设主体责任，形成质量战略意识和危机意识，将质量提升作为内...
04/03
2025为深入贯彻落实学校教学质量保障工作要求，强化教风学风建设，提升人才培养质量，信息工程学院于2025年4月3日召开教学质量保障工作推进会。校教学督导团成员刘黎出席会议并作专题指导，学院教学督导组全体成员、教研室主任、教学指导委员会代表及教师骨干参会。会议由信息工程学院副院长冯治东主持。会议以“强化督导联动，共促教风学风”为主题，围绕教学质量保障体系优化、督导工作机制创新等议题展开深入研讨。校督导刘黎详...
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2023高校师资培训是一项重要的教育活动，是构建高素质教师团队,提升教师综合能力和专业技能水平，促进高校教育质量和教育效果高质量发展的重要组成部分。信息工程学院牢固树立“强教必先强师”理念，坚持“为党育人 为国育才”初心使命，引导教师坚定理想信念，不断加强教师队伍建设，强化师德师风教育，更新教育观念，提升教研结合服务学生，着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。2023...
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2023人工智能专业人才培养方案专业代码：080717T 专业类：电子信息 授予学位：工学学士一、培养目标人工智能专业坚持育人为本,德育为先，把立德树人作为根本任务，把社会主义核心价值体系融入人才培养全过程。旨在培养扎根榆林，服务陕西，面向陕甘宁蒙晋，辐射全国，德智体美劳全面发展，具备良好的人文素养、职业道德和社会责任感，掌握人工智能相关基础理论、专业知识和技能、分析设计方法，能够在人工智能及其相关领域，从...
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2023物联网工程专业人才培养方案专业代码：080905 专业类：计算机类 授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养具有坚定政治认同、强烈家国情怀、勇担社会责任和坚守文化自信，富有自主学习能力、人文情怀、科学素养、实践能力、创新精神和国际视野，能够引领应用创新、行业发展、社会进步，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才与行业企业中坚，服务国家和地方经济社会发展；具有较强创新意识和物联网工程实践能力；...
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2023计算机科学与技术专业人才培养方案专业代码： 080901 专业类：计算机类 授予学位：工学学士一、培养目标培养具有坚定政治认同、强烈家国情怀、勇担社会责任和坚守文化自信，德智体美劳全面发展、遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，富有自主学习能力、人文情怀、实践能力、创新精神和国际视野，具备计算思维能力和设计计算解决方案、实...
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2023数据科学与大数据技术专业人才培养方案专业代码：080910T 专业类：计算机类 授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展的，立足榆林、面向行业、着眼国际，掌握良好的专业基础知识，以及大数据处理和分析的基本理论、基本方法和基本技术，具备大数据采集、预处理、存储、分析、挖掘等行业核心技术的应用能力，能从事大数据分析、大数据应用开发、大数据系统开发、大数据可视化以及大数据决策等工作的...
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2023学科介绍：计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造和利用计算机进行信息获取、表示、存储、处理、控制等的理论、原理、方法和技术的学科。培养目标：本专业旨在培养爱国进取、全面发展，具有良好的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德，具有较强的专业基础理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，具有国际视野和跟踪计算机前沿领域发展的能力，具有团队合作精神和组织管理能力，具有扎实的计算机科学与技术专业技...
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