04/27
2026为深入推进工程教育专业认证工作，精准把握自评报告撰写要点，提升专业建设内涵与人才培养质量，2026年4月25日至26日，2026年工程教育专业认证自评报告撰写专题研修班在延安大学顺利召开。信息工程学院冯治东、安强强老师受邀参会，与来自各高校的同行齐聚一堂，共话工程教育认证发展，共研自评报告撰写实务。本次研修班聚焦工程教育专业认证核心要求，紧扣自评报告撰写中的重点、难点问题，邀请行业专家开展专题授课，内容涵盖...
04/23
2026为扎实推进计算机科学与技术专业工程教育专业认证自评报告撰写工作，精准梳理阶段性工作成效，明晰后续任务方向，全力保障工程教育专业认证工作有序落地，2026年4月22日上午，信息工程学院计算机科学与技术专业自评报告撰写阶段性总结会议在1号楼二楼会议室顺利召开。教务处处长、院长张峰，质评办主任冯莉，专业负责人叶培顺及各模块负责人和专业全体授课教师共同参会，会议由副院长冯治东主持，聚焦自评报告撰写工作开展全面...
04/20
2026为扎实推进工程教育专业认证工作，精准破解自评报告撰写与完善过程中的核心难题，2026年4月15日至19日，我院计算机科学与技术专业骨干教师团队，携自评报告初稿奔赴郑州大学，参加2026年工程教育专业认证研修班暨工作坊。本次研修秉持“带着问题去、带着方案回”的务实原则，为专业认证工作提质增效、加快自评报告定稿筑牢坚实基础。工程教育专业认证是保障工程教育质量、推动专业内涵建设、实现工程人才培养国际互认的关键抓手...
03/24
2026近日，陕西省教育厅等多部门联合发布了首批陕西省产教融合特色专业群拟立项建设名单。经省教育厅、省工业和信息化厅、省人力资源社会保障厅、省农业农村厅、省文化和旅游厅联合组织开展了立项审核工作，通过学校推荐、形式审查、申报公示、专家评审等程序，我校牵头申报的“人工智能+能源化工”产教融合专业群成功入选。“人工智能+能源化工”产教融合专业群基于榆林国家级能源化工基地的发展需求，面向能源、化工产业的智能化...
03/15
2026近日，中国工程教育专业认证协会正式下发通知，我校信息工程学院计算机科学与技术专业2025年工程教育专业认证申请成功通过审核，获得正式受理。这一重要成果，是我院深入落实“十四五”事业发展规划、扎实推进专业内涵建设取得的标志性突破，充分印证了学院专业建设、人才培养工作的扎实成效，为专业高质量发展、对标国际工程教育标准迈出了关键一步。工程教育专业认证是我国高等教育领域实现国际实质等效的重要评价体系，是衡...
03/12
20262026年3月11日，“十五五”数字陕西建设规划调研组和榆林市数据局一行赴榆林大学人工智能产业学院调研，重点考察产教融合、数据要素、人工智能赋能区域发展的创新实践。榆林大学党委副书记闫龙、网络信息中心副主任刘峰等陪同调研，学院副院长冯治东主持汇报。汇报人员从特色亮点、培养育人过程和建设成效三个方面进行了详细汇报。指出榆林大学人工智能产业学院以“场景驱动”为核心亮点，通过迁移企业真实生产场景至校园，构建...
07/08
2025近日，根据教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知要求，经省教育厅报送、教育部审核，我校人工智能产业学院申报的“人工智能训练工程”、“鸿蒙开发技术与应用”、“无人机智控及视觉检测” 3个微专业获批教育部“双千”计划。这是我校人工智能产业学院深化产教融合、服务国家战略需求的又一重要成果。“双千计划”是教育部于2025年3月启动的重要人才培养项目，重点面向未来产业、战略性新兴产业、数字经...
06/23
2025五自质量文化是指在本科教育教学审核评估中倡导的自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化体系，旨在推动高校构建中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障机制。该体系包含五个核心维度，贯穿高校质量保障全过程，是新一轮审核评估（2021-2025年）指导方针的重要组成部分。五自质量文化的核心内涵：1、质量自觉强调高校主体意识：要求高校主动承担质量建设主体责任，形成质量战略意识和危机意识，将质量提升作为内...
04/03
2025为深入贯彻落实学校教学质量保障工作要求，强化教风学风建设，提升人才培养质量，信息工程学院于2025年4月3日召开教学质量保障工作推进会。校教学督导团成员刘黎出席会议并作专题指导，学院教学督导组全体成员、教研室主任、教学指导委员会代表及教师骨干参会。会议由信息工程学院副院长冯治东主持。会议以“强化督导联动，共促教风学风”为主题，围绕教学质量保障体系优化、督导工作机制创新等议题展开深入研讨。校督导刘黎详...
12/02
2023高校师资培训是一项重要的教育活动，是构建高素质教师团队,提升教师综合能力和专业技能水平，促进高校教育质量和教育效果高质量发展的重要组成部分。信息工程学院牢固树立“强教必先强师”理念，坚持“为党育人 为国育才”初心使命，引导教师坚定理想信念，不断加强教师队伍建设，强化师德师风教育，更新教育观念，提升教研结合服务学生，着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。2023...
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