12/18
202512月18日，第一届中国产教融合发展论坛暨《全国产教融合地方发展指数（2025）》发布会在广东深圳举行。论坛以“新质赋能 融合共生”为主题，汇聚政府、企业、高校及研究机构等多领域专家代表，共同探讨产教融合高质量发展的新路径。会上，我校人工智能产业学院申报的产教融合实践案例成功入选全国典型案例，实践成果获得国家级论坛权威认可，充分彰显了学校在产教融合领域的探索成效与创新实力。论坛开幕式上，全国人大代表翟志...
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2025近日，陕西省数据标注优秀案例评选结果公布，由榆林市数据局推荐，榆林学院人工智能产业学院与榆林数谷智数科技创新产业有限公司联合申报的案例成功入选。该案例以产教融合为抓手，围绕数据标注全链条创新实践，系统探索数据要素产业发展与数字人才培养的协同路径，获得省级层面的权威认可。榆林学院联合榆林大数据有限公司、榆林数谷超级计算技术服务中心，在人工智能产业学院共建“榆林人工智能大数据创新产业基地”。基地紧...
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2025作为扎根地方的应用型本科高校，榆林学院以人工智能产业学院为改革试点，率先探索应用型高校转型发展的“榆苑路径”。学院坚持“场景驱动、四链融合”，围绕国家数字经济战略和榆林能源化工基地智能化升级需要，主动对接区域产业链、创新链和人才链，推动教育链与产业链深度耦合，为地方高校改革提供了可复制、可推广的新范式。这个学期，人工智能产业学院人工智能专业2022级学生的课堂，不再局限于教学楼，而是延伸到了煤矿调...
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20252025年11月21日，全国大学生计算机应用能力与数字素养大赛暨第八届“传智杯”全国IT技能大赛陕西省赛区启动大会暨竞赛委员会成立大会在西安交通大学（兴庆校区）隆重举行。会议旨在贯彻落实《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件精神，聚焦教育与产业需求的精准对接，重点探讨“以赛促学、以赛促教、以赛促训、以赛促业”四维联动机制创新，助力构建贯穿人才培养全链条的竞赛育人新生态。7月份，在北...
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2025为深入实施创新驱动发展战略，认真贯彻陕西省关于科技成果转化“三项改革”有关要求，按照《榆林市科技成果转化“三百行动”实施方案》文件精神，秦创原创新驱动平台（横山区）成果路演活动2025年11月21日在横山区成功举办。本次活动聚焦区域产业转型升级与战略性新兴产业发展需求，为科技成果与市场资本搭建了高效对接的桥梁。人工智能产业学院作为区域科技创新的重要力量，是响应国家战略、赋能产业升级、重塑教育模式的关键...
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202511月21日至23日，由教育部高等教育司、江苏省教育厅指导、常州大学主办的第四届高校现代产业学院建设与发展论坛在常州举办。我校原党委书记张新柱，党政办公室主任崔少波，教务处处长、信息工程学院（人工智能产业学院）院长张峰，副院长冯治东，榆林数谷超算中心主任肖龙参加了此次会议。为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接...
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202511月21日，我校原党委书记张新柱，党政办公室主任崔少波，教务处处长、信息工程学院院长张峰，副院长冯治东，榆林数谷超算中心主任肖龙一行赴常州工学院开展调研交流。常州工学院校长张兵及相关职能部门、二级学院负责人出席座谈会并进行深入交流。座谈会上，张兵校长从办学历史、办学定位、办学特色、师资队伍建设、学科专业布局、科技创新、国际合作等方面全面介绍学校整体情况。他重点介绍了常州工学院近年来在产业学院建设...
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20252025年11月21日下午，为进一步提升教师申报国家自然科学基金项目的积极性和申报书撰写质量，推动学院国家自然科学基金立项工作再上新台阶，信息工程学院举办国家自然科学基金申报动员暨专题辅导会。中国农业科学院农业资源与农业区划研究所特聘专家、榆林学院现代农学院执行院长杨俊诚研究员应邀作专题辅导。会议由信息工程学院副院长刘汉烨主持，榆林学院科研处处长吴喜军出席，信息工程学院全体骨干教师和青年教师参会学习。...
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202511月5日下午，咸阳师范学院计算机学院院长张伟一行6人赴我院开展交流调研，重点围绕计算机类专业建设、人工智能产业学院建设、产教融合实践、科研项目申报及研究生培养等内容进行深入交流。参加交流座谈。会上，张峰详细介绍了学院近年来在专业建设、研究生培养、科研创新与产教融合方面的整体情况。他表示，信息工程学院依托人工智能产业学院平台，坚持“应用导向、融合创新、协同育人”的发展思路，聚焦“人工智能+”教育，正...
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2025近日，陕西省教育厅公示了2025年度本科教学案例认定名单，人工智能产业学院共有2个教学案例成功入选，涵盖“人工智能+”与“课赛融合”两大类别，充分彰显学院在落实OBE理念、深化本科教学改革、推进产教融合与智能化课程建设方面取得的显著成效。近年来，人工智能产业学院始终坚持以OBE理念为引领，构建“以学生为中心、以产出为导向、以持续改进为核心”的教学质量保障体系。学院积极探索“AI+教育”“产业+课程”的融合路径...
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